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“五步法”提升文稿高度
籠而統(tǒng)之地講怎么給文章拔高，要講好還是挺難。還是舉個(gè)例子，假如領(lǐng)導(dǎo)交給一篇?jiǎng)e人起草的文稿，事兒你也不太清楚，就讓你拔高修改，你怎么辦？我的訣竅是五步法：?
一看立意高不高。首先弄清楚為什么要弄這個(gè)材料，這個(gè)材料要起什么作用，領(lǐng)導(dǎo)的用意是什么；其次要把部分放到整體中、專業(yè)放到綜合中、區(qū)域放到全域中，審視材料主體思想，讓材料的立意，通過“一斑”而知“全豹”。?
二看事兒清不清。作為一個(gè)“局外人”，拿到要修改的文稿，務(wù)必先通讀一遍，然后閉上眼，想想事兒說沒說清楚，你能不能看明白。如果看不明白，必須和起草人及有關(guān)人員一起，先把事兒理清楚。?
三看邏輯有沒有。好的文章，必須邏輯清楚看著順，眉清目秀看著爽，事兒弄清了，再把文章結(jié)構(gòu)調(diào)理好，修改就成功了一大半。?
四看表達(dá)準(zhǔn)不準(zhǔn)。結(jié)構(gòu)看的是段落，表達(dá)看的是詞句。前邊我們講過，公文不同作文、文稿講話不同于文學(xué)作品，也不同于學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道，講“實(shí)”講“準(zhǔn)”是基本準(zhǔn)則。空話連篇，花里胡哨，飄在天上，那不是高度。?
五看語言活不活。死板的文章沒人愛看，鮮活的語言誰都愛聽，把常說的話兒換個(gè)說法，把同樣的意思用自己的話說出來，實(shí)在不行從網(wǎng)上搜集點(diǎn)好詞好句，定會(huì)給文稿增色。?
“九層之臺，起于壘土?！币黄母逅鶓?yīng)達(dá)到的高度，理當(dāng)與發(fā)文機(jī)關(guān)、代筆對象所處的管理層級相匹配；一篇文稿所能達(dá)到的高度，取決于作者的知識水平、理論素養(yǎng)和思想境界。文稿的高度，不是文字“碼”出來的、材料“堆”出來的，而是以知識為磚“砌”出來的，以思考為梯“登”出來的，以境界為尺“量”出來的。?
我們相信，你提升了文稿的高度，文稿也會(huì)提升你的高度。?
