摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在榮休儀式上的發(fā)言》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在榮休儀式上的發(fā)言》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位新入職的老師們：大家好！
時間過得真快，一眨眼的功夫，我從去年2月份退休到現(xiàn)在已一年有余了。今天重回學(xué)校，再次來到第一報告廳與大家歡聚一堂，深感欣慰。看到一同退休的老師們和學(xué)校新進入校的教師們，還有學(xué)校、學(xué)院和相關(guān)部處的領(lǐng)導(dǎo)們，感覺我們東華大學(xué)就是一個溫馨的大家庭，不僅事業(yè)興旺、成員和睦，而且薪火相傳、人才輩出！學(xué)校從華東紡織工學(xué)院(上海紡織工學(xué)院)、中國紡織大學(xué)到東華大學(xué)，一路走來，不斷壯大，已發(fā)展成為“以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的教育部直屬重點高校”。我，作為一名教育工作者，有幸成為學(xué)校一員，并伴隨著學(xué)校的發(fā)展走過了自己從事教學(xué)、科研和學(xué)院管理的幾十年工作歷程。回望過去，我深感欣慰的是，為學(xué)院的發(fā)展，我盡心盡力，工作和為人得到了學(xué)院大多數(shù)人的認可。雖談不上些許貢獻，但身處和諧舒暢的工作環(huán)境，平淡愉快地從事著教書育人的工作，初心不改，直至順意退休。人生至此，夫復(fù)何求！
我是上世紀70年代高中畢業(yè)的，記得是1974年7月14日離校，第二天便參加了生產(chǎn)隊的“雙搶”勞動，當上了農(nóng)民；75年2月由大隊支部推薦，到鄉(xiāng)村擔任了民辦教師；77年恢復(fù)高考，我考上了華中工學(xué)院，即現(xiàn)在的華中科技大學(xué)，至84年碩士研究生畢業(yè)后，留在武漢母校機一系任教八年。87年考上博士研究生，89年轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員；92年3月來到中國紡織大學(xué)紡織工程博士后科研流動站從事博后研究工作，出站后留本校機械學(xué)院任教，至2022年2月退休。
從我以上48年有余的過往工作經(jīng)歷來看，我有47年時間是在學(xué)校度過的，其中從事高教工作近38年，比我國教師節(jié)確立還早一年。現(xiàn)在，我回述這些，是想回答我人生中一個很重要的問題，這個問題有很多人，包括學(xué)院的一些同事們都問過我：你為何當老師？為何選擇做高校教師？
回答這個問題，就我個人考慮而言，主要是三個方面：
一是我自己可能比較適合當教師，這在我上大學(xué)前擔任鄉(xiāng)村民辦教師時已初露端倪。我教過初中數(shù)學(xué)、語文，帶過畢業(yè)班，開過區(qū)文教組組織的示范公開課，還曾被光榮推選為區(qū)、縣兩級先進教育工作者出席了縣表彰大會；
二是高校教師有機會一直與當代最具活力，最富首創(chuàng)精神的大學(xué)生和研究生們在一起，可不斷地學(xué)習(xí)進步。只要用心，教學(xué)相長，你就不會落伍，你就會滿懷信心地乘上時代列車，奔勇前行；
三是高校教師，尤其是工科教師，其工作具有相對獨立性，只要你堅定正確的政治方向，腳踏實地的做好教書育人工作，你可不必唯上，也不需考慮工作的不穩(wěn)定性而可能為“五斗米折腰”，甚至委屈求全。高校有相對學(xué)術(shù)自由，你可仰望星空，獨立地去思考和研究你感興趣的問題，包括科技創(chuàng)新，并能在這一過程中收獲到非教育工作者難以體會到的愉悅。
此外，還可著書立說，通過新老交替，事業(yè)傳承！
這就是我選擇當教師，主動選擇從事高教工作，并把教書育人作為自己為之奮斗的事業(yè)而追求的主要緣由。因此，在長達幾十年教學(xué)、科研與學(xué)院管理工作中，我始終能保持樂觀向上的精神，身體力行，主動融合學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展而努力奮斗！
今天，我們這里在座的有幾十位新進教師，所以我想借此機會和大家一起交流一下有關(guān)大學(xué)教育的一些個人思考。
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