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【例文】謙真是吉，居下為妙。見(jiàn)賢思齊、集思廣益，諸多涉事良策均蘊(yùn)其里。仰望歷史的燦爛天空，從“見(jiàn)下故能致其高”，到“謀及下者無(wú)失策，舉及眾者無(wú)頓功”；從“賢者任重而行恭”，到“不實(shí)心不成事，不虛心不知事”；從“不思故有惑，不求故無(wú)得，不問(wèn)故不知”，到“春雨長(zhǎng)堤行麥壟，秋風(fēng)古廟問(wèn)瓜田”……中華文明留下了諸多流傳千古的名言警句，都在強(qiáng)調(diào)謙遜居下的意義，警示為官者提防自滿。（解放軍報(bào)《常思江海下百川》）
【典故】出自宋代晁說(shuō)之《景迂生集》之《晁氏客語(yǔ)》，古者卜筮，將以決疑也，今之卜筮則不然，計(jì)其命之窮通，校其身之達(dá)否而已矣。噫！亦惑矣。不思故有惑，不求故無(wú)得，不問(wèn)故不知。
【釋義】意思是，不用心思考，就會(huì)有疑惑；不努力探求，就不會(huì)有所得；不虛心好問(wèn)，就會(huì)變得無(wú)知。
【賞析】《南史》記載，南朝文學(xué)家江淹早年以文章著名，時(shí)稱“江郎”。后來(lái)他不思進(jìn)取，到了晚年詩(shī)文再無(wú)佳句可出，時(shí)人謂之才盡。成語(yǔ)“江郎才盡”由此而來(lái)，警示我們求學(xué)不能自滿，必須有知不足精神。三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙原本出身行伍、沒(méi)有文化，經(jīng)孫權(quán)勸說(shuō)后認(rèn)識(shí)到自身不足，發(fā)憤學(xué)習(xí)、不斷提高自己，后來(lái)以“白衣渡江”戰(zhàn)勝關(guān)羽而名揚(yáng)天下。這則故事啟示我們，要始終秉持謙虛的求學(xué)態(tài)度，做到求知若渴，堅(jiān)持以人為鏡找差距、以事為例明不足、以過(guò)往為訓(xùn)查過(guò)錯(cuò)，才能在求學(xué)路上不斷進(jìn)步。高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。新的征程上，各級(jí)黨員干部要常懷本領(lǐng)恐慌，好筆桿子網(wǎng)m.ligv.cn自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，不斷提高適應(yīng)崗位的能力，跟上時(shí)代和事業(yè)發(fā)展的需要。
【用法】主要適用于黨課報(bào)告、黨校開(kāi)班講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)意識(shí)，教育引導(dǎo)黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升本領(lǐng)，增強(qiáng)建功新時(shí)代、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的能力。
