摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報(bào)告的寫作思路辨析》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報(bào)告的寫作思路辨析》。
調(diào)查報(bào)告是機(jī)關(guān)單位對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入全面的調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。它以報(bào)告研究社會(huì)對(duì)象的結(jié)果為內(nèi)容，要求有情況、有分析、有結(jié)論，以此作為制定政策法規(guī)、解決實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)的憑證、依據(jù)和手段。要寫好這一文體，不僅要求寫作者深入細(xì)致調(diào)查研究，全面掌握實(shí)際情況，還要求寫作者必須充分把握不同類型調(diào)查報(bào)告的個(gè)性化的寫作思路。從調(diào)查報(bào)告正文的寫作情況來(lái)看，一般都由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成，其中導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾的交代有些常見(jiàn)的模式，但不同類型的調(diào)查報(bào)告的主體部分的展開(kāi)則表現(xiàn)出截然不同的寫作思路。下面我們結(jié)合相關(guān)的例文對(duì)不同類型調(diào)查報(bào)告的主體部分的寫作思路加以分析。
一、情況調(diào)查報(bào)告的寫作思路
這類調(diào)查報(bào)告著重反映某一方面的情況，使人們了解其現(xiàn)狀、發(fā)展以及值得注意的傾向，為人們的認(rèn)識(shí)提供詳實(shí)的資料，也為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門了解情況、研究問(wèn)題、制定政策、完善管理提供參考。這種類型的調(diào)查報(bào)告，多是供領(lǐng)導(dǎo)參考，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，寫好了很受歡迎。做機(jī)關(guān)工作的人應(yīng)多搞這種類型的調(diào)查，多研究這種類型的調(diào)查報(bào)告。
反映情況的調(diào)查報(bào)告的寫作思路表現(xiàn)為：基本情況→成因→結(jié)論及對(duì)策。比如《在理想和現(xiàn)實(shí)之間——關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)理想職業(yè)的調(diào)查》一文，作者首先通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，從當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理想職業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、擇業(yè)動(dòng)機(jī)、期望擁有的社會(huì)身份等方面反映了當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)職業(yè)理想的基本情況，并從主客觀方面分析了成因。認(rèn)為這種擇業(yè)觀念的形成有鮮明的社會(huì)色彩和時(shí)代色彩。從而得出調(diào)查結(jié)論：“當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)已基本突破了傳統(tǒng)服從分配的格局，選擇呈現(xiàn)出多層次、多種類的鮮明特征，自主化傾向、開(kāi)拓意識(shí)大大增強(qiáng)”，“但大部分學(xué)生仍缺乏扎根內(nèi)地、服務(wù)基層的思想”。最后就此向有關(guān)教育部門和學(xué)校提出有關(guān)的建議與對(duì)策：“應(yīng)根據(jù)大學(xué)生目前的擇業(yè)心理特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行正確的職業(yè)理想引導(dǎo)”，“應(yīng)教育學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，要把國(guó)家和社會(huì)的利益放在首位；要教育學(xué)生放棄擇業(yè)中盲目追求地位、金錢的思想”等。
二、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告的寫作思路
這類調(diào)查報(bào)告著重介紹工作中的做法和體會(huì)，并從理論的高度強(qiáng)調(diào)它的啟示性，以達(dá)到樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的目的。這類調(diào)查報(bào)告往往能為貫徹黨和國(guó)家的方針政策提供具體的經(jīng)驗(yàn)和做法，故有很強(qiáng)的政策性和指導(dǎo)性。這是一種既受領(lǐng)導(dǎo)歡迎，又受群眾歡迎的調(diào)查報(bào)告，也是一種用典型指導(dǎo)工作的有效方法。實(shí)踐證明，這類報(bào)告有著廣泛的指導(dǎo)意義。
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