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深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目（XXX大學(xué)試點(diǎn)）申報(bào)方案
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（下稱《總體方案》），積極開展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過程縱向評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作，實(shí)施“五破五立”新時(shí)代高校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)證探索。為確保做好本試點(diǎn)工作，制定本方案。
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
實(shí)施“五破五立”新時(shí)代高校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，也是發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式的一項(xiàng)重要制度，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要導(dǎo)向作用。其中，克服“唯論文”“唯帽子”“唯職稱”“唯學(xué)歷”“唯獎(jiǎng)項(xiàng)”“唯項(xiàng)目”傾向，建立“德智體美勞五育”要素并舉發(fā)展，是著力解決素質(zhì)教育落實(shí)不到位，全面構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的落實(shí)舉措。
項(xiàng)目名稱：開展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過程縱向評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作，實(shí)施“五破五立”新時(shí)代高校學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)證探索。
試點(diǎn)承擔(dān)主體：黨委學(xué)工部（學(xué)生工作處）
試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：XXX
試點(diǎn)工作聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
二、主要目標(biāo)
試點(diǎn)主要目標(biāo)：探索“五破五立”新時(shí)代高校學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。
擬解決的主要問題：立足立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，破除“五唯”唯一性，允許多元化全面均衡發(fā)展，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
預(yù)期成果：把“破五唯”和“德智體美勞五育”作為深化教育評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，積極構(gòu)建符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律與人才成長(zhǎng)規(guī)律的“德智體美勞”全面培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。
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