摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《研討發(fā)言：堅(jiān)守黨校初心 勇?lián)鷷r(shí)代使命 奮力推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《研討發(fā)言：堅(jiān)守黨校初心 勇?lián)鷷r(shí)代使命 奮力推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。”黨校的職責(zé)決定了黨校必須積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)和思想引領(lǐng)等方面上走在前、作表率。
以學(xué)鑄魂，發(fā)揮黨校“主陣地”作用。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想擺在干部教育培訓(xùn)最突出的位置，列入黨校各類培訓(xùn)班次教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，使黨員干部將讀原著、學(xué)原文、悟原理當(dāng)作日常生活習(xí)慣、工作必備指南，不斷加深對(duì)這一思想科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求的理解，熟練掌握蘊(yùn)含其中的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，真正找到研究問題、解決問題的“金鑰匙”。理論上的清醒夯實(shí)理想信念的根基。黨校要教育引導(dǎo)黨員干部把強(qiáng)化理論武裝作為安身立命之本、從業(yè)從政之基，切實(shí)把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，在“學(xué)而思、學(xué)而信、學(xué)而行”中筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)定理想信念。
以學(xué)增智，發(fā)揮黨?！爸髑馈弊饔?。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。干事創(chuàng)業(yè)，既要政治過硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢(shì)、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平。習(xí)近平總書記指出，“堅(jiān)守黨校初心，就必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為”。黨校作為黨教育培訓(xùn)黨員干部的主渠道，要把能力提升培訓(xùn)作為推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，組織開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。
以學(xué)正風(fēng)，發(fā)揮黨校“大熔爐”作用。黨的作風(fēng)就是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。習(xí)近平總書記深刻指出，工作作風(fēng)上的問題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量。黨校作為領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”，要站好定位、主動(dòng)作為，把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計(jì)于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。
以學(xué)促干，發(fā)揮黨?！八枷霂臁弊饔?。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。黨校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，把調(diào)查研究作為貫徹落實(shí)中央決策部署的先手棋，在指導(dǎo)學(xué)員開展調(diào)查研究的同時(shí)，帶頭做好調(diào)查研究的“排頭兵”和“領(lǐng)頭雁”，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決難題。找準(zhǔn)問題癥結(jié)，是解決實(shí)際問題的前提。而解決實(shí)際問題，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，不確定、難預(yù)料因素增多，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次的矛盾，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、困難問題比以往更加復(fù)雜，迫切需要通過調(diào)查研究把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到破解難題的辦法和路徑。黨校要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論同新時(shí)代新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，同本地區(qū)本部門工作實(shí)際結(jié)合起來，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)發(fā)展的舉措，更好推動(dòng)黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)。
